一、有哪些著名的金融培训讲师？
有啊，金融培训讲师翟山鹰，有20多年的金融培训机构
二、药品培训讲师应该有什么证书？
1、具有较高级的教师资格证和普通话证;
2、熟练的掌握各种医学知识和教学技能；
3、具有一定的亲和力，与学生有较好的关系，能使学生愿意听其讲课;
4、具有一定的领导能力，领导学生一同在医学领域创造更高的成就;
5、具有较好的性格，能和别的教室共同探讨医学问题。
三、什么是培训讲师？
就是根据市场发展状况和企业自身需要运用现代最新的观念和手段，策划和实施培训项目，并从事培训咨询和教学活动的人员。
首先是给培训学员知识，传授经验和知识
其次就是给培训学员系统的知识。很多时候，我们都是在利用原本的知识，进行新的组合，或者新的包装。
四、培训讲师离职频繁带走学员应该采取什么措施？
1、进行家长维护：第一时间和家长进行沟通，首先是告诉清楚家长这位教师离职的原因，然后再给家长进行分析，虽然教师现在离开，但是孩子的学习进度不能断啊，对孩子的学习来说是非常有影响的。我建议还是让孩子继续留下来学习，我们的另外一位老师也比较优秀，我相信孩子也会比较喜欢我们这位老师的。对学员和学员家长进行一个一个的沟通。
2、跟离职老师沟通：需要给离职老师说明清楚，这样学员跟着走了，机构会有利益的损失，这种时候虽然没有法律的约束，但是可以从道德层面上去谈这个事情，希望离职教师能够遵守一些职业道德，最好能够形成书面上的约定。
3、迅速安排教师顶岗：最好是比较有经验的教师，能够短期内安抚好学员，安抚好家长的情绪，因为这个时候很有可能就会造成退费的问题。
4、建立完善的离职机制：教师在离职后一个月方可离职，离职后不得以任何途径带走机构的生源，形成书面上的约束。可以在薪酬的发放上晚半个月，避免一些教师突然离职。这样机构才会有充足的时间，安抚好家长和学员。
5、安抚好剩余的老师：将这位老师离职的原因进行公布，对机构的离职要求进行公布，平时需要关注教师的工作状态和情绪，多进行沟通。给老师进行一些职业规划和鼓励，避免这种情况再次发生。
五、培训讲师技巧？
作为一名培训讲师，需要具备以下技巧：
\n\n1. 熟悉自己所讲授的课程，包括相关背景知识、教学材料和教学方法等。
\n\n2. 尊重受训者，了解他们的需求和学习水平，有针对性地进行教学。
\n\n3. 清晰明了地表达思路，用简单易懂的语言讲解复杂的概念。
\n\n4. 利用实例和案例进行知识的演示和说明，加深学员的理解和记忆。
\n\n5. 善于引导学员，发挥他们的主动性和创造力，促进他们在课程中的参与和交流。
\n\n6. 持续关注学员的学习情况，及时进行反馈和调整教学策略。
\n\n7. 不断更新教学内容和方法，保持自身的学习和进步。
六、it培训讲师，价格？
it培训师价格不一定，有的做的比较久的，比较出名的，价格低点，如果不太出名的，就少点，几千到几万不等
七、培训讲师属于什么岗位？
培训讲师主要是培训哪方面内容的是教育培训类型的岗位。
八、企业为内部讲师培训，应该选择哪些课程？
企业员工课程可分为以下几个类型1、通识课程：如新人入职培训课程，公司所有员工必备的知识（像电子制造业的所有员工都要上过GP的课程）。
2、专业课程：帮助员工达到岗位需求的课程，可分为生产类、研发类、品质类、业务类等。
3、管理课程：如Leadership的课程。
4、晋升课程：根据公司的规定，某个等级的晋升，必须要有什么课程的受训记录。
5、个人成长课程：如英语课程等。以上课程都可通过内部讲师、或外聘讲师来进行，若受训人员较少，且通行的课程即可满足需求，那么可选择专业的培训机构举办的公开课。此外，有条件的话，也可以配合在线的视频课程学习。以上，希望对你有帮助~
九、消防培训讲师是什么？
消防培训讲师是专门从事消防安全知识宣传和教育工作的专业人员，主要职责是向公众传授消防安全知识和技能，提高人们的消防安全意识和自救能力。
消防培训讲师的工作主要包括制定消防安全教育计划、编写消防安全教育教材和课件、开展消防安全宣传活动、进行消防安全知识和技能的培训等。他们通常会针对不同的受众群体，如学校、社区、企业等，制定相应的培训计划和内容，并根据实际情况选择合适的教育方法和手段，如讲座、演练、模拟演练等。
此外，消防培训讲师还需要具备一定的消防专业知识和技能，能够及时应对各种突发状况，提供有效的应急救援和处置措施。同时，他们还需要具备良好的沟通能力、组织能力和协调能力，能够与各方密切合作，共同推进消防安全工作的开展。
总的来说，消防培训讲师是一种非常重要的职业，对于提高全社会的消防安全意识和自救能力具有积极的作用。
十、讲师培训需要准备什么？
知识更新能力：具有很强的教育教学能力，对本学科课程的教育教学方法有创新性的改革;具有较强的创新意识和教学科研能力，在本学科领域起到带头示范作用;具有较强的信息技术与课程整合能力及其他现代教育技术应用能力;具有很强的促进学生综合素质发展的教学拓展能力和育人能力。折叠业绩成果标准具有丰富的教育教学经验，胜任中学各年级循环教学，教学业绩显著，教育艺术精湛，形成富有个性的教育教学风格;积极发挥推动本地区教育教学改革发展的作用，在本地区教师队伍中有很高的威信;主持并承担完成本专业高层次的科研项目;德育工作有明显成效，为促进学生健康成长和综合素质发展等方面起到指导者和引路人的作用，在学生中有较高的威望和感召力;指导青年教师、培养骨干教师、促进教师专业化发展工作有较明显的成绩;公开发表或出版本专业的论文、论著，并具有较高的学术水平和应用价值